| Ensino Fundamental |
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Ensino Fundamental (1º ao 9º Ano) O Ensino Fundamental deve visar à formação de um sujeito crítico, competente para se inserir em uma sociedade que valoriza cada vez mais o conhecimento científico e tecnológico, o que não acontecia anteriormente, quando o conteúdo era considerado o cerne do trabalho de ensino-aprendizagem. Isso significa que a educação deve ser concebida de forma mais ampla, cuidando tanto dos instrumentos de aprendizagem essencial (leitura, escrita, expressão oral, cálculo, resolução de problemas) quanto de conteúdos educativos (conceitos, atitudes e valores). Essa forma de encarar as necessidades educativas demanda a satisfação dos pilares da educação ao longo da vida: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver, aprender a ser, visando à construção da cidadania numa prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental, formando assim o sujeito crítico. Nessa perspectiva, deve-se reservar especial cuidado com as questões da Ética, da Pluralidade Cultural, da Responsabilidade Social, do Meio Ambiente, da Saúde e da Orientação Sexual, além das diversas áreas de conhecimento curricular. A educação básica, hoje, deve explorar metodologias de ensino que favoreçam não só o trabalho individual, mas também, o trabalho coletivo, cuidando da construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses e construção de argumentação. Promover o desenvolvimento do espírito crítico que favorece a criatividade, a compreensão dos limites e alcances lógicos das explicações propostas, as capacidades como as de relação interpessoal, as cognitivas, as afetivas, as físicas, as éticas, as estéticas para que se torne possível, através do processo de construção e reconstrução de conhecimentos, preparar o aluno para um processo de educação permanente. Com isso, estimular o desenvolvimento da autonomia, o comportamento ético sobre a dignidade do ser humano, a igualdade de direitos, a recusa a formas de discriminação, valorizando a solidariedade e a observância às leis. |
